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Escala crisis. Sismos agravan rezago educativo

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Los 76 niños del kinder Nezahualcóyolt, en Mariscala de Juárez en la región de la Mixteca, ya no estudian en las aulas que ocuparon hasta el 19 de septiembre, fueron reubicados porque el sismo de 7.1 resquebrajó su escuela. Para que no sigan perdiendo clases,  padres de familia, maestros y autoridades locales decidieron instalarlos en el poco espacio que hay en la Casa de la Cultura.

“Nos dijeron que esperáramos, pero no  han entregado los dictámenes a ninguna escuela, por eso mejor   buscamos este espacio para  ya no seguir retrasándonos”, dice el director del kínder, Joshua Cruz Cervantes. Mientras, los niños  esperan la habilitación de las aulas provisionales  que les anunciaron y la reparación de sus salones originales.    Ha pasado más de un mes de los sismos del 7 y 19 de septiembre que devastaron   Oaxaca, y sus secuelas siguen asomando  con fuerza: la escalada de la crisis educativa, que se  vivía   desde antes de la sacudidas, es una de ellas.

Por los sismos, al menos  tres mil 476 escuelas de todos los niveles presentan daños, principalmente en las regiones del Istmo de Tehuantepec y la Mixteca; no obstante, a  más de seis semanas del primer temblor, sólo se ha dictaminado 7.3% de los inmuebles, pues  la Coordinación Estatal de Protección Civil (CEPCO) ha entregado únicamente 256 estudios especializados.

El retraso en la evaluación de daños ha impedido  la reparación de los planteles, pese que existe el presupuesto para ello, lo que  ha detenido  el   reinicio total de  clases y  mantenía hasta la semana pasada a  300 mil alumnos de educación básica fuera de  las aulas y a     836 mil 913 ya retomando sus actividades.  

El pasado 16 de octubre, Instituto  Estatal de Educación Pública (IEEPO) anunció que se reiniciaron clases en  11 mil 641   de las 13 mil 756 instituciones de educación básica. Esto significa que se han reanudado actividades en 85% de los planteles, pues  el 15% restante (2 mil 115) permanecían cerradas por los daños, principalmente en las regiones del Istmo de Tehuantepec, la Mixteca y Valles Centrales. 

Alumnos sin aulas

La falta de evaluación de daños  ha reactivado las  movilizaciones por parte de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y de  padres de familia, quienes piden la entrega de los dictámenes.

Durante el 9 y 10 de octubre,   grupos de tutores, docentes y sindicatos activaron bloqueos a oficinas de Protección Civil y en vialidades de la ciudad para demandar la verificación de los planteles de Valles Centrales como las primarias Enrique Pestalozzi, Beatriz Ávila y Lázaro Cárdenas.

La situación es aún más grave en el Istmo de Tehuantepec, la región más afectada por el sismo de 8.2, pues las mil 648 escuelas de la región no reiniciaron clases y apenas esta semana recibirían los dictámenes sobre las condiciones de los centros educativos de parte de la CEPCO. Además, en  municipios como  Santa María Chimalapa, autoridades locales denunciaron el abandono por parte de las instancias federales y estatales. El edil, Víctor Zárate, informó que a más de un mes del sismo, ningún representante de las dependencias ha acudido a evaluar los daños de los centros escolares de la localidad. Sobre el tema, el IEEPO informó el lunes pasado  que “mil 118 escuelas tienen daños menores o no tienen y serán las que regresen de manera paulatina a ésta y la otra semana”, el resto tiene afectaciones parciales y 13 serán demolidas. Agregó que todas  trabajarán en la primera quincena de noviembre.

Aumentará el rezago

De acuerdo con  el especialista en educación, Samael Hernández Ruiz, esta situación  aumentará el rezago educativo en Oaxaca, principalmente en las regiones del Istmo  y la Mixteca. Se trata, explica, de un panorama que se dibuja complicado si se toma en cuenta que en la entidad  hay un millón 384  mil 239 oaxaqueños analfabetas de 15 años  y más, una cifra que ya roza a  la población escolarizada que es de un millón 599 mil 84 personas.

Los datos le dan la razón. Según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía  (Inegi), Oaxaca ocupa el segundo lugar a nivel nacional en rezago educativo, pues 51.8% del total de la población de 15 años o más presenta rezago educativo, cifra sólo superada por Chiapas con 52.1%.

“En las regiones afectadas va a aumentar más rápido el rezago educativo; yo no veo una política del gobierno estatal combinada con el gobierno federal que atienda esta situación”, señala.  Además, dice que  la Sección 22  podría tomar fuerza, pues  si los gobiernos incumplen con la reconstrucción, los damnificados podrían sumarse al sindicato para exigir apoyo.

Parte de la crisis

El  pasado viernes 13 de octubre, la Sección 22  se movilizó en la capital del estado para demandar a la Federación y al gobierno estatal la reconstrucción y la aplicación de los recursos del Fondo de Desastres Naturales (Fonden).

Integrantes del SNTE  son identificados como aceleradores de la crisis. El subdirector General de Servicios Educativos del IEEPO, Julián Luna Santiago, declaró que parte de la Sección 22 y algunas autoridades locales no  reportan la situación de las escuelas y si hay o no clases, lo que  dificulta recoger  datos precisos.

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